{"id":1245,"date":"2017-07-31T15:37:27","date_gmt":"2017-07-31T12:37:27","guid":{"rendered":"http:\/\/kaikkikuvaa.fi\/edu\/?page_id=1245"},"modified":"2021-11-03T11:01:44","modified_gmt":"2021-11-03T09:01:44","slug":"mita-on-kamerakynan-pedagogiikka","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kaikkikuvaa.fi\/edu\/kamerakynan-pedagogiikka-varhaiskasvattajille-polku\/mita-on-kamerakynan-pedagogiikka\/","title":{"rendered":"Mit\u00e4 on kamerakyn\u00e4n pedagogiikka?"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row css=&#8221;.vc_custom_1502896351752{margin-right: 15px !important;margin-left: 15px !important;padding-right: 20px !important;padding-left: 20px !important;background-color: #ffffff !important;}&#8221;][vc_column css=&#8221;.vc_custom_1471267749528{background-color: #ffffff !important;}&#8221;][vc_column_text]<span style=\"font-weight: 400;\">Ajatuksen <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">kamerakyn\u00e4st\u00e4<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> kehitti alunperin ranskalainen elokuvaohjaaja ja -kriitikko <\/span><b>Alexandre Astruc<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Vuonna 1948 kirjoittamassaan esseess\u00e4 h\u00e4n esitti, ett\u00e4 taiteilija voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 kameraa ajatustensa ilmaisemiseen samoin kuin kirjailija k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 kyn\u00e4\u00e4ns\u00e4. Kamerakyn\u00e4n pedagogiikassa Astrucin ajatus tuodaan 2000-luvun p\u00e4iv\u00e4kodin digitaaliseen ymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n. Videokameraa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n oppimisen ja leikkimisen v\u00e4lineen\u00e4 kuin kyn\u00e4\u00e4: yksinkertaisesti, nopeasti ja monipuolisesti.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<div class=\"youtubevideo-container\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/huSIIzXQxWs?showinfo=0&amp;rel=0\" width=\"300\" height=\"150\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1635928995033{background-color: #ffffff !important;}&#8221;]Kamerakyn\u00e4ty\u00f6skentelyss\u00e4 on kaksi t\u00e4rke\u00e4\u00e4 vaihetta:<\/p>\n<p><b>Kuvausteht\u00e4v\u00e4<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> tuottaa toimintaa ja ajattelua. Hyv\u00e4 teht\u00e4v\u00e4 on esimerkiksi ongelma, joka ratkaistaan kuvaamalla. Videoiden kestoa on hyv\u00e4 rajoittaa teht\u00e4v\u00e4st\u00e4 riippuen noin 10 sekuntiin. Jos videon kuvaaminen tuntuu\u00a0lapsista\u00a0alkuun vaikealta ajatukselta, aloittaa voi my\u00f6s valokuvausteht\u00e4v\u00e4ll\u00e4.\u00a0Aikaa kuvausteht\u00e4v\u00e4n toteuttamiseen tarvitaan lyhimmill\u00e4\u00e4n vain muutamia minuutteja.<\/span><\/p>\n<p><b>Katseluteht\u00e4v\u00e4<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> aktivoi katsojan mielen ja ohjaa tarkkaavaisuutta. Lapsen teht\u00e4v\u00e4 on esimerkiksi tulkita n\u00e4kem\u00e4\u00e4ns\u00e4 videota tai tuottaa sen perusteella jotain yksinkertaista. N\u00e4in my\u00f6s katsomisesta tulee oppimistapahtuma. Joissain teht\u00e4viss\u00e4 katseluteht\u00e4v\u00e4 voi olla jopa kuvaustilannetta t\u00e4rke\u00e4mpi vaihe. Kun katseluteht\u00e4v\u00e4 on suoritettu, teht\u00e4v\u00e4n aiheesta voi esimerkiksi viritt\u00e4\u00e4 lasten kanssa keskustelun tai keksi\u00e4 sille toiminnallista jatkoa.<\/span><\/p>\n<p>Videot ovat valmiita heti kuvaamisen j\u00e4lkeen, eik\u00e4 niit\u00e4 tarvitse editoida. Usein ne voidaan n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 suoraan laitteen ruudulta parille tai ryhm\u00e4lle.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243; offset=&#8221;vc_col-xs-12&#8243; css=&#8221;.vc_custom_1470834327917{margin-bottom: 0px !important;}&#8221;]\n\t\t<div class='vc-mieti-loota' style='\n\t\t\tbackground-color: #dd3333;\n\t\t\tcolor: #ffffff;\n\t\t'>\n\t\t\t<h5 style='color: #ffffff;'><i class='fa fa-arrow-right'><\/i>Mieti<\/h5>\n\t\t\t<span style='color: #ffffff !important;'><p>Mik\u00e4 edellisess\u00e4 videossa oli kuvausteht\u00e4v\u00e4? Ent\u00e4 katseluteht\u00e4v\u00e4?<\/p>\n<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t[\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243; offset=&#8221;vc_col-xs-12&#8243;]\n\t\t<div class='vc-mieti-loota' style='\n\t\t\tbackground-color: #dd3333;\n\t\t\tcolor: #ffffff;\n\t\t'>\n\t\t\t<h5 style='color: #ffffff;'><i class='fa fa-arrow-right'><\/i>Mieti<\/h5>\n\t\t\t<span style='color: #ffffff !important;'><p>Miten kamerakyn\u00e4ty\u00f6skentely eroaa elokuvakasvatuksesta, jota olet mahdollisesti aiemmin varhaiskasvatuksessa toteuttanut?<\/p>\n<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row css=&#8221;.vc_custom_1502896351752{margin-right: 15px !important;margin-left: 15px !important;padding-right: 20px !important;padding-left: 20px !important;background-color: #ffffff !important;}&#8221;][vc_column css=&#8221;.vc_custom_1471267749528{background-color: #ffffff !important;}&#8221;][vc_column_text]Ajatuksen kamerakyn\u00e4st\u00e4 kehitti alunperin ranskalainen elokuvaohjaaja ja -kriitikko Alexandre Astruc. Vuonna 1948 kirjoittamassaan esseess\u00e4 h\u00e4n esitti, ett\u00e4 taiteilija voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 kameraa ajatustensa ilmaisemiseen samoin kuin kirjailija k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 kyn\u00e4\u00e4ns\u00e4. Kamerakyn\u00e4n pedagogiikassa Astrucin ajatus tuodaan 2000-luvun p\u00e4iv\u00e4kodin digitaaliseen ymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n. Videokameraa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n oppimisen ja [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1241,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page_polku_alasivu.php","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kaikkikuvaa.fi\/edu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1245"}],"collection":[{"href":"https:\/\/kaikkikuvaa.fi\/edu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/kaikkikuvaa.fi\/edu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kaikkikuvaa.fi\/edu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kaikkikuvaa.fi\/edu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1245"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/kaikkikuvaa.fi\/edu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1245\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2452,"href":"https:\/\/kaikkikuvaa.fi\/edu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1245\/revisions\/2452"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kaikkikuvaa.fi\/edu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1241"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kaikkikuvaa.fi\/edu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1245"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}