[vc_row][vc_column][vc_column_text]Elokuvaa on koulussa tarkasteltu yleens\u00e4 tarinankerronnan ja draaman n\u00e4k\u00f6kulmasta. Siihen on ollut tarjolla paljon ansiokasta oppimateriaalia sek\u00e4 opettajille ett\u00e4 oppilaille \u2013 niin elokuvien katsomiseen kuin niiden tekemiseenkin. Hyvist\u00e4 yrityksist\u00e4 huolimatta elokuvien kuvaaminen ei kuitenkaan ole oikein integroitunut oppiaineisiin. N\u00e4ytelm\u00e4elokuvan valmistaminen on opettajan n\u00e4k\u00f6kulmasta ollut monivaiheista, aikaaviev\u00e4\u00e4 ja teknisesti haastavaa puuhaa \u2013 eik\u00e4 se ole v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 edist\u00e4nyt oppimista.<\/p>\n
Mutta, kuten olemme t\u00e4ll\u00e4 koulutuspolulla huomanneet, on tarinoiden kertominen vain yksi elokuvan k\u00e4ytt\u00f6mahdollisuuksista. Miten elokuva toimii tv-uutisissa, videoblogeissa, lomavideoissa \u2013 ja kamerakyn\u00e4ty\u00f6skentelyss\u00e4?<\/p>\n
Elokuvan kolme perusasiaa<\/strong> -polulla tutkimme v\u00e4lineen niit\u00e4 perusominaisuuksia, jotka yhdist\u00e4v\u00e4t kaikkia elokuvan muotoja. Ne eiv\u00e4t ole videokurssilta tuttuja s\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4 \u2013 k\u00e4\u00e4nnekohtia, suojaviivoja ja kuvakokoja. Sen sijaan j\u00e4ljet johtavat havaintojen tekemiseen ja ajatteluun. Perusasioita on kolme:<\/p>\n 1. Kuva ei kerro, se n\u00e4ytt\u00e4\u00e4. Draama, monista muista hyvist\u00e4 ominaisuuksistaan huolimatta, on k\u00f6mpel\u00f6 ty\u00f6tapa integroitavaksi eri oppiaineiden opiskeluun koulussa. Elokuvallinen ajattelu tarinoiden takana tarjoaa merkitt\u00e4v\u00e4sti enemm\u00e4n pedagogisia mahdollisuuksia. Siksi my\u00f6s opettajan on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 tuntea ajattelun mekanismeja.<\/p>\n Polun rakenne ja ty\u00f6skentelytapa<\/strong> [vc_row][vc_column][vc_column_text]Elokuvaa on koulussa tarkasteltu yleens\u00e4 tarinankerronnan ja draaman n\u00e4k\u00f6kulmasta. Siihen on ollut tarjolla paljon ansiokasta oppimateriaalia sek\u00e4 opettajille ett\u00e4 oppilaille \u2013 niin elokuvien katsomiseen kuin niiden tekemiseenkin. Hyvist\u00e4 yrityksist\u00e4 huolimatta elokuvien kuvaaminen ei kuitenkaan ole oikein integroitunut oppiaineisiin. N\u00e4ytelm\u00e4elokuvan valmistaminen on opettajan n\u00e4k\u00f6kulmasta ollut monivaiheista, aikaaviev\u00e4\u00e4 ja teknisesti haastavaa puuhaa \u2013 eik\u00e4 se ole v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":42,"menu_order":6,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page_polku_alapolku.php","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kaikkikuvaa.fi\/edu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/133"}],"collection":[{"href":"https:\/\/kaikkikuvaa.fi\/edu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/kaikkikuvaa.fi\/edu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kaikkikuvaa.fi\/edu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kaikkikuvaa.fi\/edu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=133"}],"version-history":[{"count":41,"href":"https:\/\/kaikkikuvaa.fi\/edu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/133\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1039,"href":"https:\/\/kaikkikuvaa.fi\/edu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/133\/revisions\/1039"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kaikkikuvaa.fi\/edu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/42"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kaikkikuvaa.fi\/edu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=133"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n2. Elokuvaaminen on ajan ja tilan rajaamista.
\n3. Leikkaus luo merkityksi\u00e4.<\/p>\n
\nT\u00e4ll\u00e4 sivupolulla n\u00e4et kolme 10\u201315 minuutin mittaista elokuvaa elokuvan perusasioista. Rastien pohdiskeluteht\u00e4v\u00e4t voit tehd\u00e4 itseksesi ajattelemalla tai kirjoittamalla. Viel\u00e4 enemm\u00e4n saat niist\u00e4 irti parin tai ryhm\u00e4n kanssa keskustellen. Elokuvien yhteydess\u00e4 esitell\u00e4\u00e4n my\u00f6s oppimista syvent\u00e4vi\u00e4 kuvausharjoituksia, jotka sopivat sovellettuina sek\u00e4 lapsille, nuorille ett\u00e4 aikuisille. Elokuvan kolme perusasiaa -polun suorittaminen kest\u00e4\u00e4 valinnoista riippuen 2\u20134 tuntia.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_btn title=” Seuraava rasti: Perusasia nro 1: Kuva ei kerro se n\u00e4ytt\u00e4\u00e4” style=”flat” shape=”square” color=”sky” size=”lg” align=”center” i_icon_fontawesome=”fa fa-arrow-right” link=”url:%2Fedu%2Fkamerakynan-pedagogiikka%2Felokuvan-kolme-perusasiaa-polku%2Fperusasia-nro-1-kuva-ei-kerro-se-nayttaa%2F|||” button_block=”true” add_icon=”true” el_class=”element-seuraavarasti”][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"