{"id":646,"date":"2016-08-12T10:19:03","date_gmt":"2016-08-12T07:19:03","guid":{"rendered":"http:\/\/kaikkikuvaa.fi\/edu\/?page_id=646"},"modified":"2016-08-15T22:51:04","modified_gmt":"2016-08-15T19:51:04","slug":"elokuvan-kolme-perusasiaa-polku","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kaikkikuvaa.fi\/edu\/elokuvan-kolme-perusasiaa-polku\/","title":{"rendered":"Elokuvan kolme perusasiaa -polku"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_empty_space][vc_custom_heading text=”Johdanto” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes”][vc_column_text]Mit\u00e4 elokuva on?<\/strong><\/p>\n

Suomen kieless\u00e4 elokuva on polyseeminen<\/em> sana, jolla on kolme hieman erilaista merkityst\u00e4.\u00a0Yht\u00e4\u00e4lt\u00e4 elokuva on kulttuurin laji, taidemuoto, kuten ovat musiikki, kirjallisuus ja teatteri.\u00a0Toisaalta elokuvalla tarkoitetaan yksitt\u00e4isi\u00e4 elokuvateoksia, kuten kirjallisuudessa puhutaan\u00a0kirjoista ja musiikissa s\u00e4vellyksist\u00e4 tai biiseist\u00e4. Kolmanneksi elokuva tarkoittaa elokuvaa ilmaisun v\u00e4lineen\u00e4 ja elokuvateosten materiaalina. Kirjoissa vastaavat aines on kieli ja s\u00e4vellyksiss\u00e4 musiikki. Elokuvassa se on siis elokuva<\/em>. Tosi-tv-ohjelma, uutisinsertti, kotivideo ja Youtubeen ladattu vloggaus eiv\u00e4t v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ole elokuvateoksia<\/em>, mutta materiaaliltaan ne ovat elokuvaa<\/em>.<\/p>\n

Elokuvaa tarkastellaan yleens\u00e4 tarinankerronnan ja draaman n\u00e4k\u00f6kulmasta. Mutta, kuten edell\u00e4 huomasimme, on tarinoiden kertominen vain yksi elokuvan k\u00e4ytt\u00f6tarkoituksista. Elokuvan kolme perusasiaa<\/em> -polulla tutkimme v\u00e4lineen niit\u00e4 perusominaisuuksia, jotka yhdist\u00e4v\u00e4t kaikkia elokuvan muotoja. Ne eiv\u00e4t ole videokurssilta tuttuja s\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4 \u2013 k\u00e4\u00e4nnekohtia, suojaviivoja ja kuvakokoja. Sen sijaan j\u00e4ljet johtavat havaintojen tekemiseen ja ajatteluun. Perusasioita on kolme:<\/p>\n

    \n
  1. Kuva ei kerro, se n\u00e4ytt\u00e4\u00e4.<\/li>\n
  2. Elokuvaaminen on ajan ja tilan rajaamista.<\/li>\n
  3. Leikkaus luo merkityksi\u00e4.<\/li>\n<\/ol>\n

    Harvasta meist\u00e4 tulee elokuvaohjaajaa tai edes tv-toimittajaa, mutta jokainen p\u00e4\u00e4tyy joskus kuvaamaan videolle arkip\u00e4iv\u00e4n havaintoja kotona, koulussa, t\u00f6iss\u00e4, lomamatkoilla, bileiss\u00e4, h\u00e4iss\u00e4 ja hautajaisissa. Monet tekev\u00e4t omia lyhytelokuvia. Videobloggaajasta saattaa tulla maailmankuulu julkkis. Maailmaa n\u00e4ytet\u00e4\u00e4n ja selitet\u00e4\u00e4n meille elokuvan avulla.<\/p>\n

    Draama, monista muista hyvist\u00e4 ominaisuuksistaan huolimatta, on k\u00f6mpel\u00f6 ty\u00f6tapa integroitavaksi eri oppiaineiden opiskeluun koulussa. Elokuvallinen ajattelu tarinoiden takana tarjoaa merkitt\u00e4v\u00e4sti enemm\u00e4n pedagogisia mahdollisuuksia. Siksi my\u00f6s opettajan on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 tuntea ajattelun mekanismeja.<\/p>\n

    Kurssin rakenne ja ty\u00f6skentelytapa<\/strong>
    \nT\u00e4ll\u00e4 polulla n\u00e4et kolme 10\u201315 minuutin mittaista elokuvaa elokuvan perusasioista. Rastien pohdiskeluteht\u00e4v\u00e4t voit tehd\u00e4 itseksesi ajattelemalla tai kirjoittamalla. Viel\u00e4 enemm\u00e4n saat niist\u00e4 irti parin tai ryhm\u00e4n kanssa keskustellen. Elokuvien yhteydess\u00e4 esitell\u00e4\u00e4n my\u00f6s oppimista syvent\u00e4vi\u00e4 kuvausharjoituksia, jotka sopivat sovellettuina sek\u00e4 lapsille, nuorille ett\u00e4 aikuisille.<\/p>\n

    Mutta nyt, ennen kuin aloitetaan, sanotaan j\u00e4\u00e4hyv\u00e4iset s\u00e4\u00e4nn\u00f6ille.[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n