Kamerakynän pedagogiikka ei ole kokoelma tiettyjä menetelmiä, vaan tapa ajatella elokuvaa oppimisen välineenä. Mahdollisuuksia on rajattomasti. Tällä rastilla tutustut tehtäviin, joita opettajat eri luokka-asteilla ovat omaan opetukseensa keksineet. Esimerkit on kuvattu oppitunneilla aidoissa tilanteissa. Videoiden alla olevasta punaisesta napista pääset tehtäväpankkiin, jossa on tarjolla rutkasti lisää esimerkkejä – kirjallisessa muodossa.
2.-luokkalaiset etsivät ja tunnistavat koulun pihalta kevään merkkejä.
2.–3.-luokkalaiset rakentavat liikuntasaliin ketteryysratoja ja kuvaavat toimintaohjeet.
4.-luokkalaiset havainnollistavat ympäristö- ja luonnontiedon oppikirjan vaikeita lauseita.
4.–5.-luokkalaiset harjoittelevat laskulausekkeita kuvaamalla ne.
4.–5.-luokkalaiset havainnollistavat erilaisia kulmia omalla kropallaan.
Alakoulun valinnaisryhmä säveltää ja taltioi pentatonisia melodioita.
6.-luokkalaiset käsittelevät tunteita keksimällä pieniä tilanteita.
6.-luokkalaiset videobloggaavat antiikin Roomasta.
6.-luokkalaiset puhuvat säästä englanniksi.
7.-luokkalaiset kertaavat piirin ja pinta-alan laskemista tekemällä opetusvideot.
8.-luokkalaiset havainnollistavat päihdevalistusta
Pohdi kunkin katsomasi esimerkin kohdalla:
Halutessasi voit piipahtaa uudelleen edellisellä rastilla, jolla näitä otsikoita avattiin tarkemmin.
Kun olet katsonut haluamasi määrän esimerkkejä, mieti